Foto: Juan Ocampo - Malmö
Desde hace varios meses vengo con la idea de “abrir” conceptos y tratar de llevar ideas diferentes, positivas y más constructivas a la audiencia regional en Colombia. No es nada nuevo decir que hoy en día la población en general se apoya de imágenes, videos y entrevistas en las redes sociales para tomar decisiones, y ha mi parecer mucho de este contenido se queda corto en rigor y en ocasiones reproduce ideologías que debiesen pasar por un proceso de mayor reflexión. Con esto en mente, he venido pensando en diferentes maneras de llevar material educativo de una forma diferente pero sin perder rigor académico. En el camino he venido trabajando con videos, podcasts, entrevistas y se me ocurrió que podría trabajar con el método de Academic Vlogging, algo un poco más personal y ligero, pero tratando temas relevantes y complejos (por lo menos desde mi campo de estudio).
Hago parte de una escuela doctoral enfocada en los objetivos de desarrollo sostenible y mi punto de interés para abordar este tema es a través del paradigma de desarrollo económico, inclusión financiera, y monedas complementarias. En mi proceso, se vino a mi mente desarrollar materiales digitales donde utilizo varios formatos (video, audio, texto) para trasmitir información de diferentes maneras y dar oportunidad a los diferentes tipos de aprendizaje. Esta primera la primera serie y se enfoca en Finanzas en comunidad. Estará compuesto por material a manera de Vlog, Entrevistas y Presentaciones educativas y a través de esta página web podrás seguir la historia. Hay una interrelación entre todos los contenidos, pero no son prerrequisitos, es decir cada quien puede consumir el material que le interese.
Hago parte de una escuela doctoral enfocada en los objetivos de desarrollo sostenible y mi punto de interés para abordar este tema es a través del paradigma de desarrollo económico, inclusión financiera, y monedas complementarias. En mi proceso, se vino a mi mente desarrollar materiales digitales donde utilizo varios formatos (video, audio, texto) para trasmitir información de diferentes maneras y dar oportunidad a los diferentes tipos de aprendizaje. Esta primera la primera serie y se enfoca en Finanzas en comunidad. Estará compuesto por material a manera de Vlog, Entrevistas y Presentaciones educativas y a través de esta página web podrás seguir la historia. Hay una interrelación entre todos los contenidos, pero no son prerrequisitos, es decir cada quien puede consumir el material que le interese.
- Esta serie es una exploración narrativa y académica
- Es un intento por dar visibilidad a los paradigmas que hoy dominan nuestra sociedad y reflexionar sobre estos
- Es la búsqueda de nuevas ideas para construir un futuro más igual
- Este producto es el resultado de muchos meses de trabajo creativo e investigativo, no pretende ser nada más que eso.
Metodología
NARRATIVE:
Each series contains a grand narrative, local narrative and a micro narrative. Each content can be read or watched independently, which means they don´t follow a specific narrative thread or are prerequisites for understanding the whole series, this including the video or post of the same entry. However, if the audience watch the whole content it will get a more holistic perspective of a creative, but researched based, exercise. If the reader finds it interesting it is welcomed to watch the complete product. In figure 1 it is possible to observe a summary of the objective, output, audience and format of each narrative.
MINIVIDEO DOCENTE MODULAR (MDM):
Originally the structure and narrative of this concept was inspired by postmodernist readings and the authors on interests and reflections. Through the development of this endeavour I got to meet the educational concept of Modular teaching mini-videos (Minivideo Docente Modular) which was introduced by Emilio Letón Molina .
Each series contains a grand narrative, local narrative and a micro narrative. Each content can be read or watched independently, which means they don´t follow a specific narrative thread or are prerequisites for understanding the whole series, this including the video or post of the same entry. However, if the audience watch the whole content it will get a more holistic perspective of a creative, but researched based, exercise. If the reader finds it interesting it is welcomed to watch the complete product. In figure 1 it is possible to observe a summary of the objective, output, audience and format of each narrative.
MINIVIDEO DOCENTE MODULAR (MDM):
Originally the structure and narrative of this concept was inspired by postmodernist readings and the authors on interests and reflections. Through the development of this endeavour I got to meet the educational concept of Modular teaching mini-videos (Minivideo Docente Modular) which was introduced by Emilio Letón Molina .
Source: Juan Ocampo, 2020
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